Introduction
Le CFA SUPEESSONNEPERF91 est né en 2004 de l’initiative d’un collectif d’enseignants du champ professionnel social et socio-éducatif. Ce collectif, confronté aux difficultés d’intégration des jeunes diplômés du lycée professionnel (notamment détenteurs de BEP), a décidé de créer une structure dédiée à l’accompagnement et à la formation de ces jeunes dans leur transition vers le monde professionnel.
L’association repose sur des valeurs fortes de solidarité, d’inclusion, et d’éducation populaire, visant à offrir une égalité des chances à tous les jeunes, quel que soit leur parcours ou leur milieu social.
1. Les Valeurs Fondamentales de l’Association
- Égalité des chances : Offrir à chaque jeune les mêmes opportunités d’accès à une formation en alternance et à l’emploi, indépendamment de son origine sociale ou géographique.
- Accompagnement individualisé : Adapter les formations et le suivi pédagogique aux besoins spécifiques des apprenants pour leur permettre de développer leurs compétences et leur confiance.
- Partenariat et ancrage territorial : Collaborer étroitement avec les entreprises, les collectivités locales, et les acteurs de l’éducation pour construire un réseau solide et favoriser l’insertion professionnelle des jeunes.
- Innovation pédagogique : Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques modernes et adaptées, en intégrant les évolutions du secteur social et socio-éducatif.
2. Objectifs de l’Association
- Faciliter l’intégration professionnelle : Accompagner les jeunes issus de formations professionnelles (notamment BEP et CAP) vers des structures d’alternance et d’emploi adaptées à leur parcours.
- Renforcer les compétences professionnelles : Former les apprenants aux métiers du secteur social et socio-éducatif tout en valorisant leurs compétences humaines et relationnelles.
- Lutter contre le décrochage scolaire : Offrir une alternative aux jeunes en difficulté scolaire ou professionnelle grâce à des parcours individualisés et un accompagnement renforcé.
- Développer l’employabilité : Favoriser l’acquisition de compétences transférables et renforcer les liens entre les jeunes et le tissu économique local.
- Promouvoir l’éducation populaire : Sensibiliser les jeunes à la citoyenneté, à la solidarité et aux valeurs du vivre-ensemble, tout en les formant à devenir des acteurs engagés dans leur communauté.
3. Actions et Dispositifs Mis en Place
- Formations en alternance : Proposer des parcours diplômants (CAP, Bac pro, BPJEPS, etc.) dans les domaines du social, de l’animation, et de l’éducation.
- Accompagnement personnalisé : Mise en place de bilans réguliers pour identifier les besoins et obstacles spécifiques de chaque apprenant, suivi individualisé par un tuteur référent.
- Partenariats avec les entreprises : Développement d’un réseau d’entreprises partenaires dans le secteur social et socio-éducatif, organisation de forums de l’emploi et de rencontres professionnelles.
- Soutien à la mobilité et à l’autonomie : Aide à la recherche de solutions de transport et de logement pour les jeunes en alternance, ateliers sur la gestion du budget et l’insertion dans la vie active.
- Promotion des valeurs citoyennes : Intégration de modules sur la citoyenneté, l’interculturalité, et les droits fondamentaux dans les formations, actions de terrain : projets solidaires, activités sociales, etc.
4. Résultats Attendus
- Insertion professionnelle accrue : Un taux d’emploi ou de poursuite d’études supérieur à 80 % pour les apprenants à l’issue de leur formation.
- Réduction du décrochage scolaire : Réintégrer un maximum de jeunes en difficulté dans un parcours professionnel ou éducatif.
- Renforcement des partenariats locaux : Augmenter le nombre d’entreprises partenaires actives dans l’accueil d’apprenants.
- Valorisation des jeunes : Accompagner les jeunes à devenir des citoyens engagés et des professionnels compétents dans leur domaine.
5. Perspectives d’Avenir
- Diversification des formations : Élaborer de nouveaux parcours adaptés aux évolutions du secteur socio-éducatif.
- Extension géographique : Développer des antennes du CFA SUPEESSONNEPERF91 pour toucher davantage de jeunes en Île-de-France.
- Renforcement de l’accompagnement numérique : Intégrer des outils digitaux pour le suivi pédagogique et l’apprentissage à distance.
- Développement durable : Sensibiliser les apprenants et les entreprises partenaires aux enjeux environnementaux et sociaux.
Conclusion
Le CFA SUPEESSONNEPERF91 se positionne comme un acteur essentiel de l’éducation et de l’insertion professionnelle dans le secteur social et socio-éducatif. Grâce à ses valeurs, ses dispositifs innovants et son réseau de partenaires, l’association ambitionne de devenir un modèle pour les autres CFA, tout en restant fidèle à sa mission : offrir une seconde chance et un avenir aux jeunes en difficulté.
